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【湖南师大报】强化改革 固本强基 打造教师教育特色——生命科学学院加强教师教育特色工作纪实

發布人:日期:2016-12-21 13:00浏覽數:


本報通訊員 朱海欣 陳湘定 近年來,360彩票平台依托國家級特色專業——生物科學專業建設,不斷深化教育教學改革,完善課程建設、強化實習實訓、發揮第二課堂作用、打造高水平師資,在強化教師教育特色方面進行了有益探索,取得了良好的成效。

1.做好人才培養顶层设计,突出教师教育特色。近年来,学院两次对本科人才培養方案进行了修订,始终将“教师教育”作为生物科学专业的发展定位,突出教师教育培养特点。一方面,进一步明晰了人才培養目标。确立了以培养具有现代教育思想和理念,掌握现代生命科学的基本理论、知识和实验技能、热爱教育事业、思想品德优良、专业基础扎实,从教能力强和富有创新精神,综合素质高的能胜任高等和中等学校教学工作、教学研究及其它方面教育工作的教师作为人才培養目标。另一方面,对教师教育类专业课程进行了改革创新。学院在传统教育学、心理学、教材教法三大类课程的基础上,开设了《生物课程与教学论》《教学技能训练》《中学生物教材与案例分析》《生物教育科學研究方法》四门课程,把课程从教育学理论教学延伸到了技能训练、案例分析、教育科學研究等方面,提高了学生的教育理论素养的广度与教育实践能力。

2.加強教師教育課程改革,優化教學方法。近年來,學院高度重視教師教育課程建設,開展了一系列卓有成效的教學改革,既關注了基礎理論知識的學習,也注重了實踐能力的提升。比如,在《生物課程與教學論》教學中,采用案例教學法和基于問題式學習的策略,引導學生通過分析案例,解決關鍵問題,提高教學設計及課堂教學能力,學生的學習興趣得到明顯提高,能力得到普遍提升。在《教學技能訓練》教學中,進一步完善了教學內容和體系,優化和加強了分組指導,除專任教師外,還安排了生物課程與教學論專業的研究生和教育碩士一起參與課外、課內的指導;積極嘗試了信息化手段在教學中的運用,制作了部分微課,引入混合式學習方式,將學生的課前、課上和課後的活動用線上和線下的方式結合起來,既解決了課時不足的問題,也讓學生嘗試了“互聯網+”時代學習方式的變革,改變了學生的觀念,加強了實訓效果。在《中學生物教材與案例分析》和《生物教育研究方法》教學中,強化了小組合作學習,采用小組集體討論選題、設計方案、分組彙報、隨機抽簽展示的方式優化了課程學習,有效解決了這兩門課程在課時相對較少的情況下提升教學效果的問題。

3.構建“三位一體”師範生教育實踐模式,強化實習實訓教學。爲了更好地促使學生將理論知識運用于教學實踐,適應從“學生”到“教師”的角色轉變,學院在總結研究自身經驗的基礎上,構建了“三位一體”師範生教育實踐模式。整個教育實踐貫穿于大學四個學年,包含三個實踐階段:第一階段爲教育見習階段,從第一學期到第六學期,每學期安排1周,分別開展教育管理、教學活動和教研活動見習,帶領學生深入中學觀課、交流,了解中學運作機制、班級管理、課堂教學、教研活動等。第二階段爲教師技能訓練階段,安排在第六學期,共56個課時,借助微格教學平台,以小組爲單位開展教師技能訓練,使每個學生具有良好的教師職業素質和態度,掌握進行教學過程的設計、實施、評價和反思的初步能力。第三階段爲教育實習階段,安排在第七學期進行,共18周,包括實習准備、實習開展期和實習總結期,使學生從理論到實踐再到實操,從而提高教育教學技能。同時,我們將“以賽代練”模式引入師範生教育實踐中,組織學生通過參加與教學有關競賽,充分地發揮學生的主觀能動性,在實踐中提升自我。

4.以第二課堂活動爲載體,培養學生的教師素養。學院制定並實施了“學生綜合素質培養計劃”。在教師綜合素質培養部分,明確規定學院每年應組織開展課堂教學競賽、“三筆字”競賽、演講比賽、班級活動設計競賽、多媒體課件制作競賽、實驗技能競賽等六大競賽活動,邀請教師教育領域知名專家、中學一線名師進行專題講座,競賽和講座組織所需經費納入學院教學經費盤子進行保障,同時將教師綜合素質培養納入課程管理,學生參與上述第二課堂活動次數和成績達到規定要求者,可以獲得“教師綜合素質訓練”選修課的成績及學分。近年來,學院每年組織教師綜合素質類競賽、講座10余次,參與學生2000余人次,100余名學生通過第二課堂形式獲得“教師綜合素質訓練”選修課學分。

5.专兼结合,打造高水平的“双师型”教学团队。学院组建了一支由生物教学论教师、专业教师、生物教研员、中学生物特级教师构成的教师团队。现有生物教学论教师2名,专业教师87名,其中教授47人,副教授23人。同时聘请了湖南省教育科學研究院生物教研员董仲文、长沙市教育科學研究院规划发展研究所所长、长沙市生物教研员孔春生、湖南师范大学附属中学生物特级教师汪训贤、黄国强、长郡中学生物特级教师匡治成、长沙市一中生物特级教师高建军等一线教师作为兼职教师,承担教师教育实践课程,指导师范生见习、实习,开设教师教育类专题讲座,开展基础教育改革研究等。学院还定期邀请人民教育出版社总编辑助理赵占良研究员、生物课程标准研制工作项目负责人、北京师范大学刘恩山教授等中学生物教学领域顶级专家、学者来校讲学,进一步提升教学团队的水平。

多年的積累,使學院在加強教師教育特色工作中取得了優異的成績。近五年來,學院組織學生參加“華文杯”全國師範生教學技能競賽、全國師範院校師範生教學技能競賽、湖南省師範生教學技能競賽以及學校師範生教學技能競賽均獲得優異成績,師範生培養質量得到了社會贊譽。共獲得“華文杯”競賽特等獎12人次,一等獎10人次,全國師範院校師範生教學技能競賽二等獎2人次,湖南省師範生教學技能競賽一等獎1人次、二等獎1人次。生物科學專業2015屆畢業生一次性就業率92.5%,位居全校師範專業前列,其中70.13%的畢業生從事教育行業,用人單位對畢業生的總體滿意度達到100%,其中非常滿意占80%,滿意占20%。

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